Hervé Defrance - Formation "Passerelle" Pôle Emploi ISTB (CROIX) : « Une sacrée remise en question »

De?but des anne?es 90. Titulaire d’une licence de maths, Herve? Defrance a l’impression de n’avoir « aucune compe?tence » a? valoriser en entreprise. Sans emploi, il accepte une mission en inte?rim comme manutentionnaire chez un transporteur. « Tre?s vite la direction s’est aperc?ue que je n’avais pas que des bras : je me suis retrouve? a? e?laborer les plans de tourne?e des camions ». Apre?s un de?tour dans la vente, il met a? profit cette premie?re expe?rience en devenant responsable logistique dans un centre de tri se?lectif a? Aire-sur-la-Lys. Il dit avoir ve?cu une « expe?rience humaine extraordinaire » dans cette entreprise d’insertion. Herve? part sur un malentendu. Pour travailler aux 3 Suisses puis chez Esterra. En 2008, c’est le cho?mage. Un peu par hasard il entend parler de la formation « passerelle » de l’ISTB (institut supe?rieur des techniciens du ba?timent) de Croix. L’ide?e est de transfe?rer ses compe?tences de manager dans le monde du BTP.

« Pas facile à accepter »
Herve? n’a aucun mal a? obtenir le financement de Po?le emploi car le secteur manque de cadres. Il aura plus de difficulte?s a? passer « huit mois assis sur une chaise 35 heures par semaine ». « J’ai du? accepter de retourner a? l’e?cole alors que je mai?trisais un me?tier... » Une fois leve?es ces re?ticences, les cours se re?ve?lent passionnants. « C’est hyper riche de se remettre en cause et de rencontrer de nouvelles personnes ! » Sorti de l’ISTB en 2009, Herve? trouve tre?s vite un poste de conducteur de travaux dans une menuiserie a? Roubaix puis entre chez SDI (groupe Scarna). « C’est un me?tier de fou mais je m’e?clate », re?sume-t-il. La formation, ge?ne?raliste, lui donne une re?elle aisance. « J’ai l’impression de comprendre les choses plus vite : je sais par exemple ge?rer les conflits entre diffe?rents corps de me?tiers parce que je connais les contraintes de chacun », explique Herve?. Ce passionne? de bricolage a enfin l’impression d’avoir trouve? sa voie. « Quand j’avais dix ans, je voulais devenir mac?on, pour construire quelque chose », sourit-il.

L’avis de Florence Lecocq

“Rien n’est perdu à 46 ans ! Même si l’on devient « senior » sur le marche? de l’emploi, il est possible de rebondir et de valoriser les compétences acquises tout au long de sa carrière, me?me si elle n’a pas force?ment e?te? line?aire ou en rapport avec la formation initiale. Herve? a eu raison de s’orienter vers le BTP, secteur qui continue a? avoir besoin de cadres, malgre? le ralentissement de l’activite?. Et non, ce n’est pas ne?gatif de retourner a? l’e?cole quand on a 46 ans ! Les organismes de formation s’adaptent au parcours de leurs stagiaires“.